A vida nas escolas: casos para a formação de professores/La práctica cotidiana enlos colegios: casos para la formación de docentes

A vida nas escolas – casos para a formação de professores é uma obra que oferece possibilidades únicas de trabalho ao nível da formação de educadores e professores em toda a comunidade educativa ibero-americana.

Na primeira parte desta obra o leitor encontra três amplos capítulos que enquadram teoricamente, através de duas abordagens distintas mas complementares, o trabalho pedagógico com casos. A segunda parte é constituída por um Banco de Casos que servirão de suporte para atividades em diversas disciplinas de formação de profissionais da educação. Trata-se de um livro, resultado de um projeto concebido e realizado entre a Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e a Faculdade de Formação de Professores e Educação da Universidade Autónoma de Madrid financiado pelo Ministério da Educação e que conta ainda com a colaboração de colegas da Universidade de Aveiro e com o contributo de outros profissionais da educação de ambos os países.

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La práctica cotidiana en loscolegios: casos para la formación dedocentes es una obra que ofrece importantes orientaciones para la mejora y la innovación en la formación de los maestros y profesores de la comunidad educativa iberoamericana.

En la primera parte, tres amplios capítulos encuadran teórica y prácticamente la enseñanza basada en casos, a través de dos enfoques distintos pero complementarios. La segunda parte comprende un Banco de Casos que pueden servir de soporte para actividades en diversas disciplinas de formación de profesionales de la educación.

El libro es fruto de un proyecto diseñado y realizado por un equipo de profesores de la Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid y de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universidad de Coimbra, que contó también con la colaboración de colegas de la Universidad de Aveiro y de otros profesionales de la educación de ambos países. Dicho proyecto fue financiado por los ministerios de educación portugués y español.